将"生本教育"有效融入课堂

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 学生学习 生本教育理念 教育思想 教师 了解学生 课堂 以学定教
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

我们满怀激情走过了新课程的实践与探索,在收获一些成绩的同时,也引发了一些困惑:教师课前积极确定教学目标、忙碌准备辅助课件、认真创设教学活动,然而课堂上学生的反应却与课前的预设存在一定差距.这种预期与实践的差距要求我们在工作中不断学习,不断探索.