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摘要:
转变传统的教育教学思想,适应现代教育教学改革。思想要由知识本位向本位转变;由重知识传授向重发展转变;由课程内容以应试为准为主向体现内容现代化转变;由重教师的“教”向重学生的“学”转变;由评价体系重结果、轻过程与结果相统一转变。转变是为了适应:适应了才能培养出优秀的人才,才能适应社会发展的需要。
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文献信息
篇名 转变思想 适应教学改革
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 “转变思想” “适应改革”
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G632.0
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研究主题发展历程
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“转变思想”
“适应改革”
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期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
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