中学物理实验教学浅谈

• 作者: 侯玉霞
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理实验教学 学生学习 实验教材 事半功倍 预习 阅读 课前 老师
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、实验教学的具体实施 1、预习 要求学生课前要仔细阅读实验教材或有关的资料，通过预习，可以明确所做实验的目的要求，预习是学生学习的一个必要环节，只有通过预习，列出自己不懂的地方，老师讲解时注意总结，实验时亲自动手找规律，这样才能加深对所学知识的了解，收到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玉霞		1	0	0.0	0.0