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摘要:
【正】兴趣是人特有的心理倾向,是直接推动学生学习的一种内部动力。著名启蒙思想家卢梭指出:"问题不在教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣。"教师应把握儿童的心理特点,使学生的学习动机建立在自身愿望的学问需求和责任感上。
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篇名 体育课堂教学中的兴趣培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 兴趣培养 课堂教学 心理倾向 学习动机 和谐发展 锻炼行为 贴烧饼 身体练习 运动项目 教学组织形式
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣培养
课堂教学
心理倾向
学习动机
和谐发展
锻炼行为
贴烧饼
身体练习
运动项目
教学组织形式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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