高职高专临床护理专业课程整合利弊分析及对策

• 作者: 刘洪 孙静 高薇
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高职高专 护理专业 课程设置 生命周期模式
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G423.02
• 字数: 4169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2009.23.046

摘要

就高职高专临床护理将内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、皮肤性病护理学按生命周期模式整合为临床护理概论、母婴护理、儿童护理、成人护理与老年护理后的利弊进行分析.指出课程的整合减少了课程之间内容上的重复,节约了课堂教学时间,为项目课程奠定了基础,进一步与护士执业考试接轨,但也存在着与临床岗位设置矛盾、师资队伍建设不足等方面的问题.建议采取更新课程观念、加强教学过程设计、改革传统评价体系、加强师资队伍建设、注重教辅教材开发、增设综合模拟实训课程等措施加以改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪	盐城卫生职业技术学院护理系外科护理教研室	32	130	5.0	9.0
2	孙静	盐城卫生职业技术学院护理系外科护理教研室	27	237	10.0	14.0
3	高薇	盐城卫生职业技术学院护理系外科护理教研室	50	379	11.0	17.0