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如何让学生在数学课堂上发挥主观能动性
学生
数学课堂
主观能动性
在小学数学教改中如何发挥学生的主观能动性
师生关系
教学方法
主体作用
浅谈如何在英语课堂中培养学生的主观能动性
英语课堂
主观能动性
方法
见解
如何在高三数学复习中发挥学生的主观能动性
高三数学
主观能动性
复习
精讲精练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学生在数学课堂中主观能动性的发挥
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 主观能动性 数学课堂 学生 创造性思维能力 课堂教学 主体性发展 现代素质 新课标
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主观能动性
数学课堂
学生
创造性思维能力
课堂教学
主体性发展
现代素质
新课标
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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