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地理课程实践教学改革探讨
地理课程
实践教学
教学改革
用建构主义教学模式革新高校地理课程教学势在必行
建构主义
教学模式
教学改革
高校地理课程教学
以探究式教学为载体的地理课堂教学案例研究
探究式教学
地理课堂
教学案例
用建构主义教学模式革新高校地理课程教学势在必行
建构主义
教学模式
教学改革
高校地理课程教学
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文献信息
篇名 高校文化地理课程实施案例式教学探讨
来源期刊 地理教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 师范教育
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G63
字数 2486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2009.02.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海燕 山东省烟台市鲁东大学地理与规划学院 15 44 3.0 6.0
2 夏艳玲 山东省烟台市鲁东大学地理与规划学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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