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摘要:
分析了高职中国旅游地理课程教学现状,指出高职中国旅游地理课程设计要充分体现以企业需求为导向,突出"教、学、做、评"一体化的高职教育理念,充分体现课程的实用性、职业性、实践性和开放性.在此基础上,提出了从课程目标的设定、教学内容的选取、教学方法的运用、考核体系的创新等方面进行教学改革的基本思路.
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文献信息
篇名 高职中国旅游地理课程教学改革探讨
来源期刊 重庆工商大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 高职教育 中国旅游地理 课程开发 教学方法
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 414-418
页数 分类号 G841
字数 3903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-058X.2010.04.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琼英 27 47 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
中国旅游地理
课程开发
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆工商大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-058X
50-1155/N
16开
重庆市南岸区学府大道21号
1983
chi
出版文献量(篇)
3397
总下载数(次)
6
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14776
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