作者:
原文服务方: 当代旅游       
摘要:
在传统的教学模式中,中国旅游地理课程的教学非常单调乏味,教学效果也并不理想,可是在科技飞速发展的今天,将多媒体运用到实际的课堂教学中,能有效激发学生进行学习的热情与兴趣,不但解决了实际教学中存在的问题,激发学生的思维能力,更提升了实际教学的效率.可是在中旅游地理教学中一定要重视教学目标、媒体特征、多媒体差异、趣味性和科学性的辩证统一.
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文献信息
篇名 在中国旅游地理教学中多媒体的运用
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 中国旅游地理 实际教学 多媒体 运用
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 生态与资源
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中国旅游地理
实际教学
多媒体
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
5330
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