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摘要:
本文主要是从中学教师非言语形式,即体态语,对中学语文课堂教学互动艺术技巧而展开的讨论,旨在提倡教师在教学实践中充分利用"体态语"的作用,加强语言教学的形象化,使课堂真正互动起来,最大限度提高教学效果.
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文献信息
篇名 对中学语文课堂教学互动艺术技巧的探讨
来源期刊 当代教育研究 学科
关键词 中学语文 课堂教学 体态语艺术技巧
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2756字 语种 中文
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1 黄永杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课堂教学
体态语艺术技巧
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育研究
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chi
出版文献量(篇)
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86
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