优化教学设计 提高课堂效益

• 作者: 陈洪英
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 优化教学过程 课堂效益 教学设计 好之者不如乐之者 学习兴趣 语文教师 教学观念 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

如何上好每一节语文课，优化教学过程，提高课堂效益。是每一个语文教师面临的新课题。笔者通过教学实践认为：应改革陈腐的教学观念。改变过去灌输式教学方法，在课堂教学中念好“学、思、乐三字经”。使学生在学习中思考。在思考中获得学习的乐趣。教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”“乐”即指兴趣。只有激发学习兴趣。学习才有动力。没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探索真理追求知识的欲望，

作者信息

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1	陈洪英		3	0	0.0	0.0