发挥化学学科优势 培养学生探究能力

• 作者: 赵建丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究能力 实验演示 接受性学习 学习空间 自主学习 探究意识 家庭小实验 集气瓶 学习过程 元素
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】当前,基础教育改革的目标之一,就是进行课程改革,改变接受性学习和机械性训练的现状,提倡研究性自主学习,改变原有的教师教、学生学、学生被动接受知识的陈旧模式,给学生提供开放的学习空间和学习选择,以培养学生自主学习、自主探究的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建丽		1	0	0.0	0.0