农村小学科学学科教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 方子尧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村 小学科学 质疑能力 问题 有效措施
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 160-160,161
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学的主要目的是培养学生的质疑能力。学生带着“为什么”的问题进行学习，可以更加深刻地理解知识，掌握重点教学内容，在学生今后的学习中发挥着非常重要的作用。以质疑科学的态度进行科学学科学习，可以使学生充分体验到科学的乐趣，培养学生的科学探究能力，丰富自身知识。农村小学科学教学中存在很多问题，极大地阻碍了学生质疑能力的培养。主要从农村科学学科教学现状及存在的问题出发，讨论了培养学生质疑能力的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方子尧		1	0	0.0	0.0