哀怨动人的意境美——《声声慢》的审美阅读

• 作者: 田晓荣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 审美阅读 《声声慢》 意境美 哀怨 素质教育 审美教育 陶冶情操 感受美
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

审美阅读的提出和实施顺应了素质教育的发展，它完全符合审美教育的目的，让学生在感受美、追求美、创造美的过程中去丰富知识、提高认识、陶冶情操、造就品格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田晓荣	陕西渭南师范学院中文系	4	4	2.0	2.0