论中职教师的"双技能"培训

• 作者: 白燕 谢桂园 黎铜和
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: "行为改变" "双技能"教师培训
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3149字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校教师培训的目的是提高教师专业技能水平和教学实践能力,即培训教师的"双技能",必须树立"行为的改变"培训理念,改变纯理论教学模式,让培训教师参与到整个培训过程中来,采用企业、中职学校实践的形式,以培训者本人的即时效果和持续效果,以及培训者影响他人的扩散效果作为评价标准,构建职教师资的"双技能"培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白燕	广东技术师范学院培训中心	27	101	6.0	9.0
2	谢桂园	广东技术师范学院培训中心	11	27	3.0	5.0
3	黎铜和	广东技术师范学院培训中心	4	3	1.0	1.0