小学生写作评价的几条原则

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 学生作文 激励性原则 写作能力 作文水平 发展状况 评价 语文课程标准 过程与方法 尊重学生
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确指出:写作评价要根据各学段的目标,综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法,情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励.近年来,我对小学生写作评价进行了探索.