课前、课中、课后结合,认知、技能、体验兼顾——浅谈新课程中的习题设计

• 作者: 张晓
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3258字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓		6	20	1.0	4.0