课前、课中、课后的趣味识字

• 作者: 张静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 低年段 趣味识字
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养低年段小学生的识字能力,在学生个体的发展与语文素养的形成中显得尤为重要.低年段语文教学更要充分考虑学生的身心特点,在课前、课中、课后开展趣味识字,建立生本、师生、生生、亲子之间有效的识字练习,提高识字教学效率,让趣味识字教学更加有效地完成语文课程标准的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校	72	101	5.0	9.0