关于《复变函数论》教材教学改革的思考

• 作者: 徐苏柳
• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 复变函数 教材改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2009.02.048

摘要

<复变函数论>教材教学改革,应该根据师范专科学校的特点,理论联系实际,注重与中学数学教学的联系.改革原教材结构和内容不合理的方面.将"教材"改为"学材"更有利于培养学生的创新精神、实践能力和独立学习能力.学生能力的培养和良好个性的发展,关键在课堂教学,因此,要建立以学生为本的教学观,运用"精讲多练"、"三步式"综合学习等教学方法,上好每一堂课尤为重要.