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摘要:
具备较高计算机水平的学科双语人才在日益开阔的国际交流环境下,已成为人才需求市场上凸显的一个热点。本文通过研究和实证分析,探讨了合格双语教师的评价标准及有效的培养途径,为适应新课程改革、培养学科双语教师积累经验。
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文献信息
篇名 微格教学在物理双语教学中的应用研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 双语 物理 教师 微格教学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红君 长春师范学院物理学院 29 54 4.0 6.0
2 蓝氵风 长春师范学院物理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
双语
物理
教师
微格教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
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