《3S技术》课程引进科研成果的教学分析探讨

• 作者: 余坤勇 刘健 洪葳 赖日文
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 3S技术 科研成果 教学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2009.04.049

摘要

<3S技术>是一门综合性课程,将科研成果进<3S技术>课程对于培养学生具有重要意义,但课程基础知识广泛性、操作抽象性以及学生专业基础不均衡性等,使科研成果进课程面临诸多问题,本文分析科研成果进<3S技术>所存在的问题,提出科研成果教材化、建立知识点启发式教学案例、课堂综合讨论、实验操作和实习巩固消化、建立鼓励创新培养模式的教学思路,以期为科研成果进3S技术类课程提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健	福建农林大学林学院	82	828	15.0	23.0
2	余坤勇	福建农林大学林学院	68	695	14.0	22.0
3	赖日文	福建农林大学林学院	46	256	10.0	13.0
4	洪葳	福建农林大学林学院	2	22	2.0	2.0