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摘要:
语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学.更应是教师以自己对学生真挚的爱心.借助作者的情感与学生进行情感交流的教学过程。教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染力,能激发学生的思维和情感。用真情拨动学生的心弦.引起感情上的共鸣。调动学生的情绪。让课堂生动。
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文献信息
篇名 浅析中学语文教学的生动性
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 中学语文教学 情感交流 教学过程 语文知识 语言生动 学生 感染力 教师
年,卷(期) ywtdb_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
情感交流
教学过程
语文知识
语言生动
学生
感染力
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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