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摘要:
如何写好作文是令广大高三考生最头痛的问题,因为作文时明明有话要说,却无从下笔,好不容易表达出来又与想要表达的意思相距甚远。如何提高作文辅导效率也是很多语文教师长期关注的问题。教学上强调要“授之以渔”,可这用在作文教学上却收效甚微。笔者通过实践发现“仿写”是解决第二问题的有效途径之一。
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立意
见解
材料
构思
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
高考作文备考"规矩"探究
高考作文
备考
规矩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈模仿在高考作文指导中的运用
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 现状分析 复习方法(强化意识 明确方向 把握特征 多种训练形式)
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨亮琼 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现状分析
复习方法(强化意识
明确方向
把握特征
多种训练形式)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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