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摘要:
体育运动既是身体活动(生理活动),也是脑力活动(心理活动)。在教学的双向活动中,教师要使学生主动处于积极的思维状态,并能有所发现、有所创新。
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文献信息
篇名 浅谈体育学科对学生创新能力的培养
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生创新 能力的培养 体育学科 生理活动 身体活动 体育运动 心理活动 思维状态
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
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1 潘千平 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新
能力的培养
体育学科
生理活动
身体活动
体育运动
心理活动
思维状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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