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摘要:
虽然新课改已经进行了7年多.但是当前的文学作品的教学方法仍然存在着严重的问题.例如公式化、教条化、模式化。将凝聚着作家深厚情感的文学作品抽象为字词、主要内容、中心思想、写作特点等几大部分。虽然课改中一再强调“审美和探究能力的培养”,“学习鉴赏中外文学作品。具有积极的鉴赏态度,注重审美体验。陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵。体会其艺术表现力。有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神。
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文献信息
篇名 关于语文阅读考试的新思维
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 阅读考试 文学作品 思维 语文 审美体验 情感体验 能力的培养 艺术表现力
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何宗英 北京师范大学文学院语文教育学研究所 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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阅读考试
文学作品
思维
语文
审美体验
情感体验
能力的培养
艺术表现力
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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