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核心素养
概念
再理解
多元
融通
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "极化"与"融通"
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 插1
页数 1页 分类号
字数 1306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2009.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛新凤 45 35 3.0 5.0
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2009(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
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3345
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