教学的“味道”

• 作者: 周振芳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学氛围 味道 教师态度 人际关系 心理状态 语言修养 学生会 心情
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

甜味。“甜”让人联想到舒服、愉悦。好的教学应该有温馨的教学氛围、和谐的人际关系、轻松的心理状态，能让人全身弥漫幸福的感觉。教师态度和蔼、心情放松、面带微笑，学生会感到周身舒服，上课也特别来劲。反之，教师一本正经、心急气躁，甚至人为地制造紧张空气，学生就心情压抑，战战兢兢，何谈快乐。“甜甜”的课堂跟教师的语言修养密切相关。