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摘要:
小学英语教学是英语启蒙教学,是基础教育。该阶段的孩子活泼、好动、热情、好表现、模仿能力和可塑性强,同时,他们有对学习语言的欲望和强烈的兴趣,但他们自控力差,在课堂上注意力集中的时间不长。基于小学生的心理、生理及学习特点,培养小学生学习英语的兴趣显得尤其关键。
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文献信息
篇名 如何培养小学生学习英语的兴趣
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学习英语 小学生 培养 小学英语教学 启蒙教学 基础教育 模仿能力 学习语言
年,卷(期) jxjyzhb-c_2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.412
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1 张国艳 河北唐山师范学院玉田分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习英语
小学生
培养
小学英语教学
启蒙教学
基础教育
模仿能力
学习语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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