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让数学练习课生机盎然
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生机盎然
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关键词云
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文献信息
篇名 课堂对话:让科学探究生机盎然
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 课堂对话 科学探究 生机 教学行为 教师 学生 赞赏
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂对话
科学探究
生机
教学行为
教师
学生
赞赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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