保障篇：教学过程的有效控制

• 作者: 丁日泉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 个性化阅读 保障 引导学生 新课改理念 阅读个性 演绎 教师
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

新课改理念下的个性化阅读虽然呼吁演绎个性，放飞心灵，但其教学过程更需要我们实施有效控制，即在引导学生进行个性化阅读的过程中，教师要把握阅读的实质，真正地重视、培养学生良好的阅读个性，并积极发挥其主导作用，通过采取一系列控制措施，确保个性化阅读沿着正确、有效的轨道运行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁日泉		4	0	0.0	0.0