小学数学教学过程中错误资源的有效运用

• 作者: 葛光华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 错误资源 开发利用
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

正确与错误是一对相反的概念，在追求“正确”的学习过程中，发生错误是在所难免的。由于错误本身来源于学习，贯穿于生活，正确地对错误予以利用，使错误变成资源，将会促进学生的学习。作为老师，若是一味刻意避免错误，忽略学生学习中暴露出的问题，不善于从错误的侧面去教导学生，只会使教学效果适得其反。因此，老师应把握并开发教学中的错误资源，使其成为教学过程中独特的宝贵资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛光华		1	1	1.0	1.0