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摘要:
针对高职生源文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定层次性的实际,探索以"分层教学、教师导学法、选课制模式"为主要内容的"分层分类培养"教学改革实施策略,逐步建立适应高等教育大众化发展趋势的职业教育人才培养机制,有利于促进高等职业教育健康持续发展.
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改革
实训
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高等职业院校教学改革的几种尝试
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高等职业院校 教学改革 分层教学 人才培养机制
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G71
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧英 33 63 4.0 7.0
2 刘燕 19 96 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业院校
教学改革
分层教学
人才培养机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导