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摘要:
教完《最大的麦穗》,对照如今的小学语文课堂现实,惊奇地发现文中的苏格拉底,如果用新课程标准来衡量,他就是一位有效课堂的坚决执行者。在他身上.能让我们明白。怎样的课堂才是有效的课堂。
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文献信息
篇名 苏格拉底:有效课堂的坚决执行者
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 有效课堂 苏格拉底 执行者 《最大的麦穗》 新课程标准 语文课堂 小学
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁海山 1 0 0.0 0.0
2 窦以华 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
苏格拉底
执行者
《最大的麦穗》
新课程标准
语文课堂
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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