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摘要:
苏格拉底教学法是英美法系国家最主要的教学方法,该方法以问答、启发、互动等多种形式实现对学生法律思维的培养和法律素养的提升。如何在法学教育实现这一教学方法的应用,本文从教学实践出发,结合苏格拉底教学方法的理论,进行分析和论证,并提出建议。
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文献信息
篇名 苏格拉底式教学法在法学教育中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 苏格拉底式教学法 问答式 教学应用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 1357字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾帅 2 1 1.0 1.0
2 燕翾 石家庄铁道大学四方学院 5 5 2.0 2.0
3 李振松 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
苏格拉底式教学法
问答式
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
总下载数(次)
161
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