中小学要加强写字教学

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 书写水平 基本训练 书法 教育阶段 中小学生 写字教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

国家一向重视写字教学,早在1990年,国家教委办公厅就发布了《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》,指出这是义务教育阶段的基本训练之一,搞好写字教学,对学生的学习和今后的工作都有着重要作用.2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》又强调:"在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学."2002年又下发文件,要求全国中小学把写字教学纳入课程表.但是,因为我国中小学应试教育模式没彻底改变.片面追求教学成绩的情况仍很严重,写字教学普遍不被重视.再加上电脑的普及,更使一些人认为写字不重要,是雕虫小技.由于这些原因,写字教学受到了冲击,表现在:很多学校特别是农村学校根本不开设写字课;在教学中对写字教学缺少必要的监督与评价机制;语文教师虽强调练字,但难以有效落实,其它学科教师则是抱着"事不关己,高高挂起"的态度,较少关注学生的书写.这种状况造成不少学生的书写存在严重问题:字迹潦草,笔画松散,错(别)字连篇,书面不浩……南阳市第二十六中学的杨素菊老师在她的《由一则消息引发的思考-中学生书写现状堪忧,学校应重视写字教学》一文中说:"不由得想起前几天改初二期末考卷的情形.