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摘要:
幼儿具有天生的好奇心与创造力,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出种种问题,表现出渴望认识周围世界和学习科学的需要.教师应创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与材料,让他们在内部需要和愉快的情绪下学科学,感受科学.同时,还应注重幼儿个体差异,让他们在相互学习中产生创造欲望,激发他们探索科学的兴趣,培养他们的创新能力.
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开展科技活动 培养创新能力
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培养科学精神增强创新能力
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创新
科学课外实践活动与学生创新能力培养的研究
课外实践活动
创新能力
小学科学
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文献信息
篇名 开展科学活动,培养创新能力
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 科学活动 创新能力 幼儿
年,卷(期) 2009,(25) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 224-225
页数 2页 分类号 G61
字数 4209字 语种 中文
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科学活动
创新能力
幼儿
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期刊影响力
考试周刊
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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