职业学校ESP教学探析

• 作者: 陈艳
• 来源期刊: 江苏技术师范学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 ESP教学 双语教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8522.2009.11.014

摘要

调查显示,职业学校毕业生的英语应用能力和企业岗位需求之间有较大差距,问题在于目前职业学校英语教学大多达不到教育部职业学校英语课程标准的要求.针对企业对员工英语能力的需求与所从事专业工作密切联系的客观现实,职业学校也应该重视专业英语教学工作.通过"基础模块+专业模块"课程设置,大力推行专业课的双语教学,真正提高职校毕业生的英语实用能力.