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摘要:
本文先剖析了问题情境的两层含义,接着具体阐释了如何将问题情境引入职高数学课堂.即:联系生活实际创设问题情境、利用趣味幽默创设问题情境、层层递进创设问题情境、利用试误创设问题情境.最后指出了创设问题情境应注意的几个问题.
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文献信息
篇名 将问题情境引入职高数学课堂
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 创设 问题情境 职高 数学
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G71
字数 3310字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.35.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑子瑜 浙江省余姚职成教中心学校 1 3 1.0 1.0
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