从词汇的角度论高中英语与大学英语教材的过渡与衔接

• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 大学英语 过渡差距 词汇
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

该文在分析高中英语和大学英语教学要求的基础上,指出了高中英语和大学英语在词汇上产生的过渡差距.并以调查问卷的方式实证研究了词汇差距过大给大一新生适应大学英语学习造成的困难.同时分析了大一新生在自主学习和英语词汇记忆、拓展方面存在的问题和不足,并提出了切实可行的建议.希望能够帮助大一新生尽量缩小过渡差距,适应大学英语学习模式,从而促进大学英语教学效果的提高.