研究生学术不端行为成因与对策探讨：基于社会学理论的视角

• 作者: 倪师军 曹俊兴 程孝良
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学术不端行为 社会学理论 研究生 成因 社会失范 失范理论 规范对象 中国社会
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: C91

摘要

基于社会失范理论视角的解读 社会失范的内涵具有宏观与微观两个层面。前者是规范本身的失范，后者是规范对象与执行者的失范。 处于急剧转型时期的中国社会，在一些领域一定程度上仍然处于社会失范状态，研究生学术不端行为则是这种社会性道德失范在高等教育界的缩影，是部分研究生道德滑坡的具体表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹俊兴	成都理工大学高教研究与评估中心	106	910	17.0	24.0
2	倪师军	成都理工大学高教研究与评估中心	243	4478	31.0	57.0
3	程孝良	成都理工大学高教研究与评估中心	57	454	13.0	17.0