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摘要:
在数学学习过程中培养学生积极的学习情感是新课程改革的一个重要目标。那么,作为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,教师应该怎样培养学生积极的数学学习情感呢?下面谈谈自己的一些教学实践与思考。
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课堂教学
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养学生积极的数学学习情感
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学学习情感 学生 培养 数学学习过程 新课程改革 学习活动 教学实践 组织者
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G447
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘祥福 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习情感
学生
培养
数学学习过程
新课程改革
学习活动
教学实践
组织者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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