高校学生德育评价的合理性思考

• 作者: 宋京双
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 德育评价 合理性 思考
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

当前高校对学生综合素质的评价仍沿用20世纪80年代的模式,随着时代发展和高校变革,该模式已不适应要求。高校学生评价存在着偏离学习内容,评价体系不科学、不全面,以及功利化、表面化等问题。问题存在的主要原因是指导思想上的＂唯智主义＂,道德教育中忽视学生的主体性,德育管理中的泛数量化。对学生综合素质的评价体系改革已迫在眉睫。研究认为,高校需要根据时代要求和高等教育发展的新形势积极转变传统的评价观念,努力构建一个科学、高效的评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋京双	河南师范大学教育科学学院	15	27	4.0	5.0