高职计算机应用基础课程教学改革实践与探讨

• 作者: 员青泽
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机应用基础 分级教学 任务驱动 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 159,150
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.03.140

摘要

<计算机应用基础>课程的教学目标决定了教学内容的确定、教学方法的选用必须以能否更好地形成计算机的应用能力作为判断的依据.依据因材施教的教学原则实行分级教学;依据建构主义理论采用"任务驱动式教学法",其教改实践不仅有明显的教学效果,并且有示范作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	员青泽		17	20	2.0	3.0