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摘要:
还记得曾经听《光阴的故事》,只是感到有淡淡的悲伤。而如今。却突然发现在这个六月.自己的高中也已经到了终点。站在铁轨的这端。那两条长长的平行线,那么长,却又那么短。当知道自己成为了“状元”时,觉得这仅仅是一个符号化的结果。回望,只看到一个男孩低着头,一高一低地踩在铁轨上,夕阳把身影拉长,把痛苦,欢乐,激情投射在地面,于是,那身后的一切过往,是这个男孩的成长。
内容分析
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文献信息
篇名 状元心路历程:六月
来源期刊 美文:少年散文 学科 教育
关键词 “状元” 心路历程 《光阴的故事》 平行线 符号化 铁轨 男孩 高中
年,卷(期) mwqcxz_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G639.2
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节点文献
“状元”
心路历程
《光阴的故事》
平行线
符号化
铁轨
男孩
高中
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美文:青春写作
月刊
1004-8855
61-1236/I
西安市2号信箱
52-227
出版文献量(篇)
8065
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1
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