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摘要:
美国《科学》杂志刊登的一项最新研究发现,婴儿手势越多,未来掌握词汇的能力越强。 研究负责人、芝加哥大学心理学家梅雷迪思·L·罗韦及其研究小组,在对美国芝加哥地区不同家庭背景的50个孩子进行调查后发现,宝宝在14个月大时的手势情况与4岁半时的词汇量大小具有一定的关联性。
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篇名 婴儿学习手语可提高未来掌握词汇能力
来源期刊 健康伴侣 学科 医学
关键词 词汇能力 婴儿 芝加哥大学 手语 心理学家 家庭背景
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 R174
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词汇能力
婴儿
芝加哥大学
手语
心理学家
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