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对高职住宅室内设计课程教学的思考
对高职住宅室内设计课程教学的思考
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摘要：
在教学过程中,结合自身的教学特点,构建"知识点+技能点+素质点"的课程能力结构,以职业能力培养为目的,重视课程设计与实际工作的一致性,把理论与实践一体化,通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容,切实体现工学结合的职业教育特色.
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文献信息
| 篇名 | 对高职住宅室内设计课程教学的思考 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业能力 教学过程 思考 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G71 |
| 字数 | 3150字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7427.2009.04.010 | ||
五维指标
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研究主题发展历程
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职业能力
教学过程
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
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