非智力因素对医学院校专科生高等数学学习成绩的影响

• 作者: 丁岩峰 夏蔚 李秋丽
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 数学焦虑 数学投入 医学院校专科生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 人文素质教育
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.01.020

摘要

为了探讨学习动机、数学焦虑及数学投入等非智力因素对医学院校专科生高等数学学习效果的影响,牡丹江医学院数学教研室采用问卷调查的方法,对本院2007级医药营销专业的31名专科生进行了相关调查,并利用SPSS 13.0统计软件对调查结果进行了分析.结果表明,数学焦虑与数学成绩呈负相关,数学投入与数学成绩呈正相关,学习动机对数学成绩的影响是间接的,它通过影响数学投入而对数学成绩产生影响.因此,在学生学习数学的过程中,激发学生的学习动力,促使学生增加数学投入的同时,努力使学生摆脱数学焦虑,将有助于学生数学学习成绩的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋丽	牡丹江医学院数学教研室	30	41	3.0	4.0
2	夏蔚	牡丹江医学院数学教研室	27	42	3.0	4.0
3	丁岩峰	牡丹江医学院数学教研室	23	75	4.0	7.0