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摘要:
在美术教学活动中经过不断探索学习,发现运用多媒体教学将声音、图形、影像等多媒体进行结合,以巧妙的构思、精美的画面、广泛的内容和灵活的手段,不但吸引幼儿学习美术的兴趣;同时还发展了幼儿想像力、创造力等多种能力:丰富了幼儿的色感,满足了幼儿欣赏需要,让幼儿作品能方便、持久保存.因此,多媒体教学大大激活了幼儿园的美术教育活动.
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文献信息
篇名 利用多媒体激活幼儿园美术活动
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 多媒体 激活 幼儿园 美术活动
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 幼儿园专版
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G61
字数 2054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童焱 广州军区空军直属机关幼儿园 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
激活
幼儿园
美术活动
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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