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刍议初中小说教学中学生创造性思维的培养
刍议初中小说教学中学生创造性思维的培养
作者:
季云兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生创造性思维
小说教学
培养
初中
义务教育阶段
语文课程标准
发展思维能力
语文阅读教学
摘要:
义务教育阶段是学生的想象力和形象思维发展的重要时期。学生要学会学习,很大程度上依赖于思维品质的提高.依赖于学生本就具有的创造潜能的激发。为了提高学生的思维品质和创造精神这些现代公民的重要素质,《初中语文课程标准》特别加上了“在发展语言能力的同时,发展思维能力。激发想象力和创造潜能”这一条。可见。在我们平时的教学中.教师对学生创造性思维的培养多么重要。小说是语文阅读教学中的一类重要文体.而小说文学形象的多义性,
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文献信息
篇名
刍议初中小说教学中学生创造性思维的培养
来源期刊
阅读与鉴赏:教研
学科
教育
关键词
学生创造性思维
小说教学
培养
初中
义务教育阶段
语文课程标准
发展思维能力
语文阅读教学
年,卷(期)
2009,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9
页数
4页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
发文数
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G指数
1
季云兰
1
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生创造性思维
小说教学
培养
初中
义务教育阶段
语文课程标准
发展思维能力
语文阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
主办单位:
河北省出版社报中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
开本:
出版地:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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