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义务教育阶段是学生的想象力和形象思维发展的重要时期。学生要学会学习,很大程度上依赖于思维品质的提高.依赖于学生本就具有的创造潜能的激发。为了提高学生的思维品质和创造精神这些现代公民的重要素质,《初中语文课程标准》特别加上了“在发展语言能力的同时,发展思维能力。激发想象力和创造潜能”这一条。可见。在我们平时的教学中.教师对学生创造性思维的培养多么重要。小说是语文阅读教学中的一类重要文体.而小说文学形象的多义性,
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文献信息
篇名 刍议初中小说教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 学生创造性思维 小说教学 培养 初中 义务教育阶段 语文课程标准 发展思维能力 语文阅读教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 4页 分类号 G632.4
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1 季云兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生创造性思维
小说教学
培养
初中
义务教育阶段
语文课程标准
发展思维能力
语文阅读教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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