凸显人文内涵 塑造生命课堂——“圆的周长”教学感悟

• 作者: 沈刘华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 圆的周长 人文内涵 教学感悟 生命课堂 能力的培养 数学知识 数学教育 数学课堂
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学知识是一种文化，数学课堂更是一种文化，其目标不仅要学生具备数学的知识与技能，还必须注重学生健全人格的形成与发展，使他们具有积极的情感、良好的意志品质、创新意识以及锐意进取的精神。因此，数学教育不仅是知识的传授和能力的培养，而且是一种文化的熏陶和素质的培养，数学教育是科学教育与人文教育的相互渗透。基于这样的认识，我在“圆的周长”这节课中作了尝试。

作者信息

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1	沈刘华		2	0	0.0	0.0